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学拼音的重点难点汇总

2019-09-19

 
       一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。

 

 

① 23个声母:

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

y w 这两个声母对孩子来说是最难的,需要多练习。

其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。

 

 

② 24个韵母可以分为:

 

6个单韵母:ɑ o e i u ü,其中ɑ o e是可以不需要声母自成音节的,而i u ü则必须与声母组合成音节,读本音时,是yi wu yu。

 

9个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er,其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的;ui iu ie üe则必须与声母组合成音节,读本音时,是wei you ye yue;er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。

 

9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)

ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ (4个后鼻韵母),其中an en ang eng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的,但ong虽然可以自成音节,却没有对应的汉字,在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。in un ün ing则必须与声母组合成音节,读本音时,是yin wen yun ying.

 

 

③ 16个整体认读音节:

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

 

其中最容易写错的是整体认读音节“ye”,学生容易写成“yie”,需重点记忆。

 

 

二、音节加声调的位置学生也容易写错,只要记住标调儿歌就能避免。

 

儿歌是:有a不放过,无ɑ找o e ,i u并排标在后,单个韵母不用说。

 

其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

 

 

 

三、孩子记忆最困难的地方,就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则,需要家长在家辅导时不断强化。

 

为了加强记忆,可以读一读下面儿歌:

小 ü 小 ü 有礼貌,

见了j q x和大y就摘帽。

j q x 和大y,从不和u在一起。

 

关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。相信练得多了,孩子就会觉得轻松易学了。

 

 

另注:23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下:

 

音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现,该音节为三拼音节。u为介母,o为韵母。

 

特别要注意的是,很多孩子分不清o,和uo。

 

o是可以自成音节的韵母,但只限于3个字噢、哦和嚄,其他字多为相似音ao 或ou

 

只有b p m f y w可以直接与o拼,bo po mo fo yo(哟,唷) wo,其他必须加上介母u, 变成uo才拼。凡是直接与o拼的声母,都不能与uo拼。

 

 

三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表。

 

多音节:ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong

 

声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

 

组合得到:

 

4个ia:liajia qia xia

 

6个ua:gua kua hua zhua chua shua

 

14个uo:duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

 

6个uai:guai kuai huai zhuai chuai shuai

 

18个uan:duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)

 

10个ian:bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian

 

10个iao:biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao

 

5个iang:niang liang jiang qiang xiang

 

6个uang:guang kuang huang zhuang chuang shuang

 

3个iong:jiong qiong xiong

 

 

汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子正音、学习普通话的工具,是识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。